Onlangs vond het commissiedebat Leven Lang Ontwikkelen en Laaggeletterdheid plaats in de Tweede Kamer. Staatssecretaris Judith Tielen komt met een leer‐ en groeiplan voor taal, rekenen en digitale vaardigheden voor volwassenen. Drie bewindspersonen werkten samen aan dit onderwerp. Stichting ABC en Stichting Lezen en Schrijven zijn blij dat dit kabinet hier met ambitie werk van maakt. Dit meldt het Schoonmaak Journaal.
Ervaringsdeskundigen gehoord en gezien
Stichting ABC en Stichting Lezen en Schrijven gingen samen met een grote groep volwassenen, die voorheen moeite hadden met lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden, in gesprek met de bewindspersonen en Kamerleden. De bewindspersonen en Kamerleden werden geïnspireerd door deze ontmoetingen.
Violeta, Rob, Yvonne en André deelden hun persoonlijke verhalen. En hoe je leven ingrijpend en positief verandert als je op latere leeftijd basisvaardigheden (bij)leert.
Ervaringsdeskundigen waren geraakt dat hun eigen woorden tijdens het debat terug te horen waren. Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Rianne Letschert, Minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Hans Vijlbrief en staatssecretaris Judith Tielen zeiden dat laaggeletterdheid en leven lang ontwikkelen niet alleen gaan over leren, maar juist ook over meedoen, werk en gezondheid.
Leer‐ en groeiplan en samenwerking tussen ministeries
Staatssecretaris Judith Tielen komt met een leer‐ en groeiplan voor taal, rekenen en digitale vaardigheden voor volwassenen. Ze zei ook direct toe dat ze hierin wil optrekken met gemeenten, onderwijs, bibliotheken, ervaringsdeskundigen en sociale partners.
Dit raakt direct aan waar wij al langer op inzetten: een aanpak die mensen die moeite hebben met basisvaardigheden daadwerkelijk bereikt, met kwalitatief aanbod en een doorlopende leerlijn. Dat ervaringsdeskundigen straks ook meedenken over de inhoud van dat plan, is voor ons een belangrijk uitgangspunt.
Minister Letschert, minister Vijlbrief en staatssecretaris Tielen werkten gisteren nadrukkelijk samen en gaven aan dit onderwerp ook in het vervolg gezamenlijk op te pakken. Dat is geen vanzelfsprekendheid. Een effectieve aanpak vraagt om samenwerking tussen Rijksoverheid, gemeenten, bibliotheken, onderwijsinstellingen en maatschappelijke organisaties. Een integrale, samenhangende aanpak werkt, dat tonen onderzoek en evaluaties aan. Juist daarom is deze samenwerking zo onmisbaar.
Leven lang ontwikkelen is voor iedereen
Leven lang ontwikkelen gaat over het hele leven, niet alleen over de loopbaan. Maar voor mensen die moeite hebben met basisvaardigheden is dat niet vanzelfsprekend. Zonder voldoende taal‐, reken‐ en digitale vaardigheden kunnen zij niet profiteren van scholings‐ en ontwikkelmogelijkheden. Daarom is het belangrijk dat een aanpak voor leven lang ontwikkelen niet alleen gericht is op mensen die deelnemen aan de arbeidsmarkt.
43% van de mensen die moeite hebben met basisvaardigheden staat niet op de arbeidsmarkt. Voor hen zijn deze vaardigheden even belangrijk voor bestaanszekerheid, het vinden van werk, gezondheid en meedoen in de samenleving. We zijn blij dat dit kabinet ambitie laat zien en actie onderneemt om ervoor te zorgen dat ook de 3 miljoen mensen die moeite hebben met basisvaardigheden een leven lang mee kunnen doen.
Bron: Stichting Lezen en Schrijven.
